Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо ролі і місця диференційованого навчання. Ми розглянули приклади створення учнівських робіт та засоби їх оцінювання, з’ясували як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів.
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумового оцінювання.
Комментариев нет:
Отправить комментарий